موضوع پایان نامه:

بررسی رابطه بین نیازهای روانی و عاطفی در رشد اجتماعی کودکان پیش دبستانی

 

فهرست

عنوان                                                                                                                               صفحه

فصل اول (کلیات پژوهش)

مقدمه 2

بیان مسئله: 3

فرضیات تحقیق : 7

فرضیه کلی: 7

فرضیه فرعی: 7

سوالات پژوهش_ 7

اهداف کلی : 8

اهداف جزئی : 8

متغیر وابسته 9

متغیر مستقل_ 9

متغیر کمی : 10

متغیر کیفی : 10

متغیر تعدیل کننده : 10

متغیر کنترل: 11

متغیر مزاحم : 11

متغیر مستقل: 11

متغیر وابسته : 11

متغیر کمی : 11

متغیر کیفی : 11

متغیر تعدیل کننده : 12

تعریف مفهومی متغیرها: 12

نیازهای روانی و عاطفی: 12

رشد اجتماعی کودکان: 13

نیازهای روانی و عاطفی: 13

رشد اجتماعی کودکان: 13

فصل دوم (مبانی نظری و پیشینه پژوهش)

مقدمه: 16

مبانی نظری پژوهش_ 17

نیازهای روانی و عاطفی(هوش عاطفی): 17

هیجان_ 17

تاریخچه ی هوش هیجانی_ 19

پیامدهای هوش هیجانی: 21

رویکردهای هوش هیجانی_ 23

رویکرد توانایی  (اصیل و غیر ترکیبی ) : 23

رویکرد مختلط  (یا ترکیبی ): 23

نظریه ها و تعاریف هوش هیجانی_ 24

نظریه های هوش هیجانی : 25

اشترنبرگ: 25

گاردنر 25

سالوی ومایر: 26

بار-آن : 27

گلمن_ 27

هوش هیجانی و تاثیرات آن بر برآیندهای سلامتی: 28

رشد اجتماعی کودکان : 29

مهارت های اجتماعی_ 29

تعاریف مهارتهای اجتماعی_ 30

انواع مهارتهای اجتماعی_ 34

اهمیت و ضرورت آموزشهای مهارتهای اجتماعی_ 34

نقش مهارتهای اجتماعی در مدرسه 35

دلایل نارسایی مهارتهای اجتماعی_ 36

ماهیت مهارت اجتماعی_ 38

آغاز گری و خاتمه دادن_ 39

پاداش و تقویت_ 40

ابراز وجود 41

جهت دهی_ 43

همدلی_ 43

همکاری_ 44

ویژگی های مهارتهای اجتماعی_ 44

منافع مهارتهای اجتماعی_ 45

تأثیر مهارتهای اجتماعی بر روابط میان فردی_ 46

مراحل آموزش مهارتهای اجتماعی_ 48

رویکردهای مهم در آموزش مهارتهای اجتماعی_ 49

شیوه های مداخله کنشگر 50

شیوه مداخله یادگیری اجتماعی_ 50

روشهای مداخله شناختی - رفتاری_ 52

نظریه های مربوط به تحول مهارتهای اجتماعی_ 53

نظریه روان پویشی فروید_ 53

نظریه اریکسون_ 53

نظریه پیاژه 55

نظریه کلبرگ__ 56

نظریه بندورا 57

نظریه آلبرت آلیس_ 59

تحقیقات انجام شده در داخل کشور 60

تحقیقات  انجام شده در خارج از کشور: 63

فصل سوم (روش  پژوهش)

مقدمه : 68

روش پژوهش : 69

جامعه آماری : 69

نمونه و روش نمونه گیری : 70

روش جمع آوری اطلاعات_ 70

روش میدانی : 70

ابزار گردآوری اطلاعات_ 71

نمره گذاری پرسشنامه: 71

مولفه های پرسشنامه: 71

روایی و ابزار های اندازه گیری: 72

روایی درونی : 72

روایی بیرونی: 72

روایی محتوایی: 72

روايي سازه: 72

پایایی : 73

روش های تجزیه  و تحلیل اطلاعات_ 74

فصل چهارم (تجزیه و تحلیل اطلاعات)

مقدمه 76

آزمون کفایت نمونه گیری(KMO): 97

شاخص : Kaiser-Mayer-Olkin, KMO_ 97

آمار توصیفی متغیرهای پژوهش : 98

آزمون نرمال بودن متغیرهای پژوهش: 98

آزمون نرمال بودن متغیر نیازهای روانی و عاطفی: 98

آزمون نرمال بودن متغیر مسئولیت پذیری : 99

آزمون نرمال بودن متغیر انجام کارهای شخصی : 100

آزمون نرمال بودن متغیر داشتن هدف و جهت : 101

آزمون نرمال بودن متغیر اعتماد کودکان : 102

فرضیات تحقیق : 103

فرضیه 1: 103

فرضیه 2: 104

فرضیه 3: 105

فرضیه 4: 106

نتیجه گیری_ 107

فصل پنجم (خلاصه و نتیجه گیری پژوهش)

مقدمه : 109

خلاصه پژوهش : 110

فصل اول(کلیات پژوهش) : 110

فصل دوم (مبانی نظری و پیشینه پژوهش) : 110

فصل سوم (روش تحقیق) : 111

فصل چهارم (تجزیه و تحلیل اطلاعات ): 112

نتیجه گیری و تفسیر نتایج : 113

پیشنهادهات : 117

منابع فارسی: 118

 

 

برچسب ها : نیازهای روانی,عاطفی,رشداجتماعی,کودک,پیش دبستانی,پایان نامه,